Qui suis-je ?
Art visuel
A la manière d'Alesko ...
Alesko est un artiste contemporain qui peint pour évacuer son trop plein d'imagination ... 
A la manière de Triglia ...
Didier Triglia
Autodidacte, Triglia est
né à Perpignan (Pyrénées Orientales) en
1966.
Didier présente une
peinture joyeuse, ludique et éclatante de couleurs.
Une série de sympathiques cyclopes côtoie
d'étranges personnages, créatures cornues, grand yeux espiègle ou rieurs, à
mi-chemin entre animal et humain.
En jardinier poète, Triglia sème, égrenne
ses idées. En perpétuelle évolution, son style ne cesse de s'affirmer. D' une
inventivité de plus en plus fouillée, il semble avoir amorcé un virage vers une
nouvelle destinée...
Texte de
Christiane Courbon (critique
d'art)
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Pistes d'aides au travail
En mathématiques :
le furet
calculs
entraînements à la lecture
- compter régulièrement de 10 en 10 en partant de n'importe quel nombre :
20 - 30 - 40 - 50 - ... mais aussi 42 - 52 - 62 -...
le furet
- s'entraîner à compter à rebours.
- travailler les passages de dizaines à l'oral et à l'écrit ( avant 40, après 59, ...)
- connaître les doubles et s'y appuyer pour réaliser des calculs proches : 6+7, 8+9 ...
- connaître les compléments à 10 (2 + 8, 7 + 3 , 6 + 4, ...)
calculs
- résoudre en manipulant à l'aide de billes par exemple des problèmes du type :
- Je mets 9 billes dans une boîte, j'en ajoute 7. Combien y-a-t-il de billes dans la boîte ?
- Il y a des billes dans la boîte. J'en ajoute 6. Il y en a maintenant 38. Combien y en avait-il avant ?
- Je mets 15 billes dans la boîte. J'en retire 7. Combien en reste-t-il ?
En français :
- lire les entraînements à la lecture
entraînements à la lecture
- lire de manière autonome des livres
- se faire lire des histoires par un adulte et échanger les points de vue
site littérature : http://www.ricochet-jeunes.org/sommaire
- écrire ( la liste des courses, une lettre à sa mamie, son papi, un ami, à la classe, écrire un petit journal ...)
site littérature : http://www.ricochet-jeunes.org/sommaire
- revoir régulièrement les mots
les 560 mots les plus fréquents
mots invariables
- quelques exercices :
la phrase
passé present futur
les types de phrases
la phrase 2
les 560 mots les plus fréquents mots invariables
- quelques exercices :
la phrase
passé present futur
les types de phrases
la phrase 2
En route vers le CE2
Première période :
Français :
- Commencer à utiliser l'ordre alphabétique- Identifier les phrases d'un texte
- Identifier les types de phrases (interrogatives, exclamatives, autres)
- Repérer les syllabes dans un mot
- Ecouter et comprendre un texte
- Lire et comprendre un texte
- Littérature : Maman - dlo d'Alex Godard
Mathématiques :
- Compter de grandes collections en groupant par 10.
- Lire les nombres de 0 à 100.
- Ranger les nombres
- Etudier le tableau des nombres
- Compléter des suites de nombres
- Calculer à partir des doubles.
évaluations 1ère période
Le sport
Les jeux d'opposition
- Apprendre à respecter l’intégrité physique des partenaires et connaître les règles de sécurité..
- Saisir, tenir, résister… dans des jeux collectifs d'opposition
- Commencer à affronter un adversaire en respectant des règles
Le Théâtre
Chaque lundi nous faisons du théâtre.
Cette première période nous avons travaillé l'expression corporelleatins un peu inhabituelles.
Cette première période nous avons travaillé l'expression corporelleatins un peu inhabituelles.
"Faire prendre conscience à chacun de son corps, de ce qu'expriment les attitudes que peut prendre celui-ci.
- Objectifs relevant du domaine de la motricité (corps, espace)
- Objectifs relevant du domaine cognitif : mobiliser l'imaginaire.
- Objectifs relevant du domaine affectif : prendre en compte la présence et le regard d'autrui, apprendre à toucher l'autre."sur les déplacements et l'occupation de l'espace :- la marche : marche neutre, sans se bousculer, en évitant des obstacles …- variations de rythmes : (lent, très lent, rapide, très rapide, en alternance, petits pas, grands pas, très grands pas…)- variations sur les sentiments ( peur, surprise, joie, colère ...)- variations sur la rencontre, le contact : s'approcher d'un camarade en souriant, en colère ...l sur le corps- jeux : du sculpteur, jeu du miroir, les machines, le musée ...- la voix : dire son prénom, dire le prénom d'un camarade en portant sa voix
Nos correspondants
Après la lecture de Maman-dlo nous avons eu envie d'avoir des correspondants en Guadeloupe.
Nous sommes en train de leur écrire une lettre. Comme Cécette l'a fait pour sa maman nous leur avons fait un dessin qui montre le froid qu'il fait chez nous, les feuilles qui tombent, le vent, la pluie ...
les sapotilles
"Elle offre trois grosses sapotilles à Cécette qui ouvre de grands yeux faussement surpris. Depuis déjà plusieurs jours, elle sentait l'odeur sucrée dans la maison et cherchait, sans succès, la cachette de Man Ninie..."
un zandoli
" Cécette essaie de descendre discrètement du toit, mais Man Ninie est déjà là, immobile comme un zandoli..."
tissu madras
" Autour du paysage, elle colle des coquilles-papillons nacrées aux motifs de madras..."
Nous sommes en train de leur écrire une lettre. Comme Cécette l'a fait pour sa maman nous leur avons fait un dessin qui montre le froid qu'il fait chez nous, les feuilles qui tombent, le vent, la pluie ...
Les mots de la lecture :
les sapotilles "Elle offre trois grosses sapotilles à Cécette qui ouvre de grands yeux faussement surpris. Depuis déjà plusieurs jours, elle sentait l'odeur sucrée dans la maison et cherchait, sans succès, la cachette de Man Ninie..."
un zandoli" Cécette essaie de descendre discrètement du toit, mais Man Ninie est déjà là, immobile comme un zandoli..."
" Autour du paysage, elle colle des coquilles-papillons nacrées aux motifs de madras..."
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